Corso di formazione per coordinatrici e coordinatori pedagogici del sistema integrato 0-6 – A.E. 2025/2026
“Dal mio servizio al nostro servizio”.
Il coordinamento pedagogico nelle geografie delle proprietà: dialoghi sui gruppi di lavoro e sulle culture dell’infanzia
Premessa
Le “Linee pedagogiche” sottolineano come il coordinatore pedagogico debba avere conoscenza ed esperienza dei contenuti propri dell’ambito educativo zerosei e degli assetti organizzativi e gestionali che ne regolano l’offerta educativa. Ha il compito di curare il funzionamento dell’équipe educativa e svolge la funzione di indirizzo e sostegno professionale al lavoro individuale e di gruppo degli educatori/insegnanti e del personale ausiliario delle istituzioni educative a lui affidate, concorrendo all’arricchimento della loro professionalità e valorizzandone la motivazione all’impegno educativo. Il coordinatore promuove la partecipazione sollecitando l’incontro tra gli educatori/insegnanti e i genitori dei bambini per confrontarsi sulla progettazione educativa e sulle prospettive dell’educazione dei bambini; inoltre, cura il raccordo, le connessioni dei servizi educativi e delle scuole dell’infanzia con i servizi sociali e sanitari. Il coordinatore crea le condizioni organizzative affinché la riflessione professionale possa essere esercitata in modo collegiale proponendo riunioni periodiche di gruppo (di sezione e di struttura) e strumenti come le pratiche di osservazione e documentazione. Mediante l’osservazione sistematica, l’analisi e il monitoraggio delle attività e delle relazioni educative, dei bisogni dei bambini e delle loro famiglie, il coordinatore individua le esigenze formative degli educatori/insegnanti e del personale ausiliario e propone approfondimenti formativi qualificati.
Obiettivi
- Riflettere su come svolgere autenticamente la funzione di indirizzo e sostegno professionale dei servizi senza un eccessivo esercizio di potere
- Ragionare su come tenere insieme coordinamento, autonomia e appartenenza
- Ipotizzare come le forme organizzative e i momenti di collegialità possano davvero sostenere una partecipazione nei processi decisionali
- Superare l’immaginario del “qui c’è il lavoro con i bambini e le bambine” e “altrove si decide per loro”
Destinatari: coordinatori e coordinatrici pedagogiche dei servizi per la prima infanzia e delle scuole dell’infanzia (comprese le figure di “referente”)
ISCRIZIONI E CALENDARIO:
SCAMBIO PEDAGOGICO CON IL COORDINAMENTO PEDAGOGICO DI MODENA (3 ore)
DOCENTE: dott.ssa Anna Pelloni
SEDE: ala Peccati-Crispolti al 3° piano di Palazzo Broletto,
via M. Angeloni 61 – Perugia
16 marzo 2026 ore 10:30/13:30
CORSO DI FORMAZIONE INTENSIVO LABORATORIALE (10 ore)
DOCENTE: dott.ssa Patrizia Siani
SEDE: Castiglione del Lago – Palazzo comunale
10 aprile 2026 10:00/13:00 – 14:00/18:00
11 aprile 2026 9:00/12:00
VISITA PEDAGOGICA REGGIO CHILDREN
Sede: Fondazione Reggio Children
27 Aprile 2026